Moje cesta
na svět.
Přirozená zvědavost děti vede ke zkoumání otázky, jak jsme vznikli, kde jsme se tu vzali. Současně mají děti někdy skrze média přístup k informacím, které nemusí být přiměřené jejich vývoji, a mohou vést k vytváření nezdravých představ o intimních otázkách života.
Rodina a školní preventivní programy jsou v těchto tématech dobrými zdroji přiměřených a jasných informací.
Lekce může být vhodným doplňkem v edukačním působení a je určena pro mladší školní věk. Navazuje na témata v předmětu Člověk a jeho svět.
Základní informace
žáci 3.+4. ročníku ZŠ
2 x 45 min.
Úroveň provádění: všeobecná prevence
Oblast zaměření: specifická prevence, prevence sexuálního rizikového chování
Popis lekce.
V první části lekce se žáci přiměřeně věku věnují biologickým rodičům a jejich vztahu, a seznamují se s průběhem početí. Ve druhé části s prenatálním vývojem a s porodem.
Celá lekce probíhá interaktivní formou výkladu a jednoduchých aktivit a her, které žákům pomohou si téma zvnitřnit, prožít a upevnit.
Lekce Moje cesta na svět je první lekcí z komplexního programu PRO ŽIVOT. Optimální je, pokud žáci v průběhu základní školní docházky absolvují všechny lekce programu.
Cíle lekce.
Žáci před lekcí vypátrají informace o svém narození.
Žáci zkoumají, jak si rodiče projevují, že se mají rádi, a vyvodí si význam slova sex.
Žáci zjistí, jak biologicky vzniká lidský život, při aktivitě se zipem si představí princip spojení genetických sad při početí.
Žáci objevují při práci s modely jednotlivé etapy prenatálního vývoje dítěte, a pojmenují rizikové látky, které v těhotenství škodí.
Žáci si při aktivitě vyzkoušejí pocity těhotné ženy na konci těhotenství – zavazování tkaničky s aktovkou na břiše apod.
Žáci chápou, jak se při porodu dostali z těla maminky ven.
Objednejte si tuto lekci pro své žáky
Srozumitelně podané téma je uzpůsobené potřebám žáků 3. – 4. ročníku.
Rádi navštívíme i vaši školu.