V úvodní hodině prvního setkání si žáci připomínají principy lidské plodnosti, početí a průběh zdravého těhotenství a porodu. Ve druhé hodině zkoumají příběhy nečekaného těhotenství, čím v této situaci lidé procházejí a jaké mají možnosti řešení. V závěrečné části prvního setkání hledají odpověď na otázku, jak těhotenství předejít.

Druhé setkání se věnuje nejprve nečekanému těhotenství, tentokrát v imaginativní hře, kdy žáci hledají, čeho by se v takové situaci nejvíce obávali. Následně se zaměřují na prevenci – zkoumají, kdy jsou na sex připraveni, a kdy a proč se sexem lidé začínají dříve, než jsou připraveni. Významný prostor zde má téma souhlasu se sexem. Dále hledají odpověď na otázku, s kým by chtěli intimitu prožívat. V závěru lekce se žáci věnují antikoncepčnímu kvízu, který má za cíl, aby metody dobře znali, rozuměli jejich benefitům, rizikům i důvodům selhání.

Celá lekce  je zaměřena na podporu zdravého životního stylu a prevenci sexuálního rizikového chování. Směruje a vychovává k odpovědnosti za navazování partnerských vztahů a vede mladé lidi k tomu, aby přistupovali k sexu odpovědně a viděli sex z hlediska zdraví a trvalých partnerských vztahů.

Smyslem lekce je umožnit žákům, aby si sami pro sebe objevili hodnotu lidského života, učili se přijímat vlastní zodpovědnost a do intimity vstupovali dobrovolně a připraveni. Žáci budují své sebevědomí a odolnost proti tlaku vrstevníků. Smyslem je také přivést žáky k poznání, že za svůj život jsou odpovědní sami.

Lekce je završením komplexního programu PRO ŽIVOT. Optimální je, pokud žáci v průběhu základní školní docházky absolvují všechny lekce programu.